http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/672 2026-03-24T10:05:56Z 2026-03-24T10:05:56Z Calvache Osejo, Javier Alexander Ordoñez Vega, Carol Daniela Noguera Trejo, David Alexander http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1571 2026-03-19T20:31:53Z 2026-03-19T00:00:00Z

Título : Automatización de un Sistema Contable mediante Hojas de Cálculo en la Empresa Impresionarte Group, de la ciudad de San Juan de Pasto Autor : Calvache Osejo, Javier Alexander; Ordoñez Vega, Carol Daniela; Noguera Trejo, David Alexander Resumen : Impresionarte Group, una microempresa con 12 años de trayectoria en el sector de la tipografía, se consolidó en el mercado local de San Juan de Pasto gracias a un equipo de seis empleados que brindaban servicios gráficos personalizados. Según lo manifestado por el responsable de la entidad, Bayron Trujillo, la empresa enfrentaba desafíos significativos derivados de la falta de un sistema contable eficiente, lo que había generado errores frecuentes en el registro de transacciones y ocasionado dificultades para elaborar estados financieros precisos y oportunos. En este sentido, uno de los obstáculos que afrontaban las pequeñas empresas al implementar un sistema de información contable era la falta de formación en el ámbito financiero, lo cual se atribuía a la informalidad de sus gerentes, quienes gestionaban los procesos administrativos de manera empírica.(Murillo & Ospina, 2019) De este modo, la toma de decisiones estratégicas se veía comprometida, ya que la dirección carecía de datos actualizados y confiables. Además, la dependencia de procesos manuales incrementaba el riesgo de errores humanos y retrasaba la generación de informes financieros, vitales para evaluar el desempeño económico. Considerando lo anterior, se afirmaba que los datos y la información eran recursos estratégicos que garantizaban una efectiva toma de decisiones. La calidad del proceso de toma de decisiones dependía en gran medida de los datos e información disponibles y del conocimiento que se generaba en el mismo, recursos que impactaban directamente en la selección de la mejor decisión. (Reyes Pizan, 2021) Al contar con información financiera precisa y en tiempo real, la gerencia pudo tomar decisiones estratégicas más informadas, lo que mejoró su capacidad de respuesta ante cambios en el mercado. Asimismo, se garantizó la protección de la información mediante copias de seguridad automáticas y sistemas de seguridad cibernética, lo que reforzó la integridad de los datos. Para alcanzar estos objetivos, el proyecto contempló realizar un diagnóstico contable, estructurar un sistema automatizado y validar su funcionalidad, con el fin de asegurarse de que se adaptara a las necesidades específicas de Impresionarte Group, proporcionando así una ventaja competitiva en un entorno empresarial cada vez más exigente. El documento, por tanto, se organizó en cuatro capítulos. El primer capítulo abordó el problema de investigación, incluyendo el objeto de estudio, la línea de investigación, el planteamiento y la formulación del problema, así como los objetivos y la justificación. El segundo capítulo expuso el marco referencial, que comprendió los antecedentes y el marco teórico que sustentaron el estudio. El tercer capítulo describió la metodología, incorporando los paradigmas, métodos, enfoques, tipos de investigación y técnicas de recolección de datos. Finalmente, el cuarto capítulo detalló los recursos necesarios, organizados en talento humano, recursos físicos, presupuesto y cronograma.

2026-03-19T00:00:00Z Imbajoa Pinta, Alejandra Carolina Romero Bastidas, Karla Vanesa http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1570 2026-03-17T23:20:03Z 2025-10-02T00:00:00Z

Título : Análisis del nivel de conocimiento financiero y prácticas financieras de estudiantes universitarios en Ecuador y Colombia Autor : Imbajoa Pinta, Alejandra Carolina; Romero Bastidas, Karla Vanesa Resumen : Este informe final del trabajo de investigación denominado Análisis del nivel de conocimiento financiero y prácticas financieras de estudiantes universitarios en Ecuador y Colombia tuvo como objetivo general analizar el nivel de conocimiento financiero y de las prácticas financieras de estudiantes universitarios en Ecuador y Colombia, bajo la formulación de tres objetivos específicos, los cuales son: diagnosticar el nivel de conocimiento financiero y prácticas financieras de estudiantes universitarios en Ecuador y Colombia; identificar los patrones comunes y diferencias culturales que modulan la relación en la toma de decisiones financieras; y proponer estrategias de mejoramiento en los programas de educación financiera en Ecuador y Colombia. Por otro lado, la metodología abordada se centró básicamente en un trabajo de grado con un paradigma positivista, un enfoque mixto (cuantitativo–cualitativo), un método empírico-analítico y un tipo de investigación descriptiva. Los resultados a los que se llegó fueron los siguientes: en primer lugar, el diagnóstico evidenció que los estudiantes universitarios presentan un nivel de conocimiento financiero limitado en temas como el manejo del crédito, el ahorro y la inversión, lo que se refleja en prácticas poco estructuradas y emociones negativas frente a la gestión del dinero; en segundo lugar, se identificaron patrones culturales comunes como la influencia familiar, el colectivismo y las brechas de género, así como diferencias específicas entre Ecuador y Colombia que condicionan la autonomía y la forma de tomar decisiones financieras; y en tercer lugar, se propusieron estrategias de mejoramiento en los programas universitarios con respecto a la educación financiera, tales como el fortalecimiento curricular, la capacitación docente y la creación de alianzas con entidades financieras, con el fin de garantizar una formación integral que combine lo técnico con el manejo emocional de las finanzas.

2025-10-02T00:00:00Z Botina Delgado, Paola Yulieth Bucheli Alvaro, Mario Fernando Cuaicuan Chaves, Brayan Alexander http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1569 2026-03-16T23:11:18Z 2026-03-09T00:00:00Z

Título : Propuesta de educación financiera para las micro y pequeñas empresas del sector ferretero barrio las lunas en la ciudad de San Juan de Pasto Autor : Botina Delgado, Paola Yulieth; Bucheli Alvaro, Mario Fernando; Cuaicuan Chaves, Brayan Alexander Resumen : La investigación se desarrolló con el propósito de identificar la importancia de la educación financiera y su impacto en la gestión de las micro y pequeñas empresas del sector ferretero del barrio Las Lunas en la ciudad de San Juan de Pasto. Se evidenció que la falta de conocimientos en materia financiera influyó de manera negativa en la sostenibilidad y competitividad de este sector, generando efectos directos en la economía de los microempresarios y, de manera indirecta, en la comunidad. El documento se estructuró en cuatro capítulos de la siguiente manera: en el capítulo 1. que corresponde al problema de investigación, en el cual se abordó el objeto de estudio, la línea de investigación, el planteamiento y formulación del problema. Asimismo, se establecieron los objetivos de la investigación tanto el general como los específicos y se presentó la justificación, resaltando la relevancia académica, social y empresarial del estudio. En el capítulo 2 correspondiente al Marco de referencia en el cual se desarrollaron los antecedentes de la investigación, los cuales permitieron identificar trabajos previos relacionados con la educación financiera en microempresas. También se construyó el marco teórico, que incluyó las bases conceptuales y los enfoques necesarios para la comprensión del tema, especialmente en lo referente a la gestión financiera, las prácticas de endeudamiento, el ahorro y la planificación estratégica en pequeñas y medianas empresas. Dentro del capítulo 3 se estableció la metodología la cual se centró en la descripción del paradigma, el enfoque, el método y el tipo de investigación que guiaron el estudio. Además, se definieron la población y muestra seleccionada, junto con las técnicas e instrumentos de recolección de información empleados, lo cual permitió obtener datos confiables y pertinentes. En el capítulo 4. Correspondiente a los resultados, aquí se presentó un diagnóstico del nivel de conocimientos básicos en educación financiera de los propietarios de las micro y pequeñas empresas del sector ferretero del barrio Las Lunas. Se incluyeron los resultados de las encuestas aplicadas, un análisis matricial que permitió clasificar y comparar los hallazgos, así como la identificación de los elementos teóricos de la educación financiera requeridos por estas empresas para fortalecer su gestión. Para finalizar el capítulo se presenta una guía de educación financiera dirigida a los propietarios de las ferreterías objeto de estudio. Para finalizar el estudio se presentan las correspondientes conclusiones donde se expusieron los principales aportes del estudio, destacando la relevancia de la educación financiera como 14 herramienta para la sostenibilidad empresarial. Se plantearon recomendaciones orientadas a la implementación de programas de capacitación. Finalmente, el documento incluyó las referencias bibliográficas, que sirvieron como base teórica para el desarrollo de la investigación, y los anexos, donde se consignaron los instrumentos aplicados, los datos recolectados y la evidencia complementaria que apoyó los resultados obtenidos

2026-03-09T00:00:00Z Muñoz Jojoa, Mario Alejandro http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1568 2026-03-13T01:23:54Z 2026-03-05T00:00:00Z

Título : Propuesta de educación financiera para los estudiantes de grado 10 de la Institución Educativa Municipal Cristo Rey del corregimiento de San Fernando Autor : Muñoz Jojoa, Mario Alejandro Resumen : Este trabajo de grado se centra en la elaboración de una propuesta de educación financiera para los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Municipal Cristo Rey. Inicia con un diagnóstico del nivel de conocimientos financieros de los estudiantes, utilizando encuestas y análisis estadísticos que permiten identificar sus percepciones, intereses y habilidades en temas económicos. A partir de estos hallazgos, se desarrolla un marco teórico que explica conceptos clave como gestión financiera, crédito, presupuestos y planificación, así como herramientas estratégicas de diagnóstico situacional, como el análisis FODA. La propuesta pedagógica diseñada busca fortalecer las competencias financieras de los estudiantes mediante actividades prácticas, recursos didácticos y estrategias adaptadas a sus necesidades y contextos. Además, se consideran las limitaciones del entorno, como la disponibilidad de docentes especializados y recursos financieros, proponiendo soluciones innovadoras y colaborativas, como alianzas con instituciones como el SENA y el uso de plataformas tecnológicas. En conjunto, el trabajo pretende fomentar en los jóvenes una cultura de responsabilidad en el manejo de sus recursos económicos, promoviendo la prevención de problemas financieros y favoreciendo decisiones informadas que beneficien su bienestar y estabilidad futura. La investigación busca, en última instancia, contribuir a mejorar la formación en educación financiera en instituciones educativas similares, promoviendo la inclusión y el desarrollo de habilidades esenciales para la autonomía económica de los estudiantes.

2026-03-05T00:00:00Z