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http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1531| Título : | Factores de riesgo suicida en adolescentes de los grados sexto a once de la Institución Educativa Técnica el Espino del Municipio de Sapuyes durante el año 2025 |
| Autor : | Bolaños Castro, Lesli Silvana Chaucanes Oliva, María José |
| Palabras clave : | ADOLESCENTES FACTORES FAMILIARES FACTORES PERSONALES FACTORES SOCIALES RIESGO SUICIDA |
| Fecha de publicación : | 4-nov-2025 |
| Editorial : | San Juan de Pasto - Nariño [Colombia] : Universidad CESMAG |
| Citación : | Bolaños Castro, L.S. & Chaucanes Oliva, M. J. (2025). Factores de riesgo suicida en adolescentes de los grados sexto a once de la Institución Educativa Técnica el Espino del Municipio de Sapuyes durante el año 2025.[Trabajo de pregrado. Universidad CESMAG]. Repositorio Institucional de la Universidad CESMAG. http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1531 |
| Resumen : | El presente estudio analiza los factores de riesgo suicida en adolescentes de los grados sexto a once de la Institución Educativa Técnica El Espino, ubicada en el corregimiento El Espino del municipio de Sapuyes, Nariño, durante el año 2025. El suicidio adolescente es una problemática de salud pública que ha aumentado en los últimos años, especialmente en contextos rurales vulnerables. El objetivo general de esta investigación fue identificar y analizar los factores personales, familiares y sociales asociados a la conducta suicida en esta población escolar. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes seleccionados por conveniencia. Como instrumento principal se utilizó la Escala de Riesgo Suicida en Adolescentes (ERISA), la cual permitió evaluar niveles de riesgo en relación con los factores estudiados. Los resultados evidenciaron que una proporción significativa de adolescentes presenta niveles medio, alto y muy alto de riesgo suicida, especialmente en relación con la depresión, el conflicto familiar, el aislamiento social y la baja autoestima. Asimismo, se identificaron diferencias por sexo y grado escolar. En conclusión, los hallazgos permiten visibilizar las condiciones de vulnerabilidad psicosocial de los adolescentes de esta institución educativa, destacando la urgencia de implementar estrategias de prevención del suicidio desde un enfoque psicoeducativo e institucional que promueva el bienestar emocional y el fortalecimiento del entorno familiar y social. |
| URI : | http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1531 |
| Aparece en las colecciones: | Psicología |
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