1. Repositorio Universidad CESMAG
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorBacca Santacruz, Gladys del Carmen-
dc.contributor.authorGustin Guerrero, Tania Carolina-
dc.contributor.authorHernández Hernandez, Lina Paola-
dc.contributor.authorAraque Chacón, Andrea Carolina-
dc.contributor.authorAlmario Carrillo, Yureima Pierina-
dc.contributor.authorReyes Pino, Katerine Stefanny-
dc.contributor.authorMunévar Ramírez, Olga Jeannette-
dc.contributor.authorGauta Portilla, Nelcy Yohanna-
dc.contributor.authorValero Rico, Sandra Liliana-
dc.contributor.authorSantacruz Hernández, Maritza Fernanda-
dc.contributor.authorGallardo Cerón, Margoth Teresa-
dc.contributor.authorRodríguez Caicedo, Viviana Marcela-
dc.contributor.authorGallardo Cerón, Margoth Teresa (Coord.)-
dc.date.accessioned2026-06-10T17:00:52Z-
dc.date.available2026-06-10T17:00:52Z-
dc.date.issued2026-06-10-
dc.identifier.isbn978-628-7585-62-1-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1633-
dc.description.abstractLa presente obra constituye un esfuerzo intelectual y pedagógico por cartografiar los desafíos y las posibilidades de la educación contemporánea en contextos de diversidad y vulnerabilidad. A través de seis capítulos, se teje una narrativa que transita desde la construcción de una cultura de paz hasta la urgencia de salvaguardar la salud mental infantil, siempre bajo el lente de la inclusión y el respeto por la alteridad.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad CESMAGen_US
dc.titleEl Aula como Territorio de Vida: Pedagogías de la alteridad, la convivencia y el cuidado en contextos de diversidaden_US
dc.typeBooken_US
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