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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorEraso Caicedo, Luis Antonio-
dc.contributor.authorJiménez Ramos, Andrés Mateo-
dc.contributor.authorCarrera Guevara, Marly A.-
dc.contributor.authorFajardo Cruz, Cristhian Fernando-
dc.contributor.authorKreisberger Ortiz, Andersson-
dc.contributor.authorEstrada Mideros, Luis Fernando-
dc.contributor.authorCastro, Juan José-
dc.contributor.authorPaz Benavides, Juan David-
dc.contributor.authorGuerrero, Sandra Ivania-
dc.contributor.authorGallardo Cerón, Margoth Teresa-
dc.contributor.authorMeneses Gómez, Eunice del Rocío-
dc.date.accessioned2021-06-23T17:38:41Z-
dc.date.available2021-06-23T17:38:41Z-
dc.date.issued2020-12-04-
dc.identifier.isbn978-958-5171-31-2-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/169-
dc.description.abstractLa formación del Educador físico debe contemplar bases conceptuales sólidas en cuanto al estudio de su función en torno al conocimiento y comprensión de la motricidad humana, de los diferentes aspectos y factores que intervienen en el desarrollo integral del ser humano, desde luego, enfocado en su corporeidad. Son significativas las experiencias que se adquieren a partir de la intervención pedagógica en doble vía, unas que recibe el formador hacia sus futuros docentes, y a su vez, de estos con sus estudiantes, como un escenario de retroalimentación o laboratorio de estudio permanente.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad CESMAGen_US
dc.subjectCorporeidaden_US
dc.subjectcuerpoen_US
dc.subjecteducación físicaen_US
dc.subjectmotricidad humanaen_US
dc.subjectpercepcionesen_US
dc.subjectCalidad educativaen_US
dc.subjectevaluaciónen_US
dc.subjectprocesoen_US
dc.subjectjuicio de valoren_US
dc.titleEl educador físico en formación: estudios, conceptos y experienciasen_US
dc.typeBooken_US
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