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Título : La expresión musical como estrategia pedagógica para potencializar las habilidades comunicativas de los niños y niñas de 2 a 7 años en el Gimnasio Infantil Boys & Girls
Autor : Gaviria Moreno, Yenssi Dayana
López Solarte, Karol Vanessa
Salas Burbano, Paula Andrea
Palabras clave : ASERTIVIDAD
DICCIÓN
EXPRESIÓN MUSICAL
FLUIDEZ VERBAL
HABILIDADES COMUNICATIVAS
HABILIDADES BÁSICAS
Fecha de publicación : 1-dic-2022
Editorial : Universidad CESMAG
Citación : Gaviria Moreno, Y. D. & López Solarte, K. V. & Salas Burbano, P A. (2022).“La expresión musical como estrategia pedagógica para potencializar las habilidades comunicativas de los niños y niñas de 2 a 7 años en el Gimnasio Infantil Boys & Girls, [Trabajo de pregrado,Universidad CESMAG]. Repositorio Institucional de la Universidad CESMAG. http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/888
Resumen : las habilidades comunicativas son de suma importancia en el desarrollo de las habilidades de los niños, porque es su canal de comunicación con los demás, además teniendo una buena dicción y fluidez verbal es fácil entenderles y suplir muchas veces sus necesidades e intereses, así mismo la asertividad es una habilidad que no viene dada de forma natural pero que a través del tiempo se va desarrollando, es una forma de comunicación que nos permite expresar, decir y acertar lo que deseamos comunicar Es por eso que este proyecto pedagógico aplicado, potencializó las habilidades comunicativas en los niños y niñas de 2 a 7 años del Gimnasio Infantil Boys and Girls a través de una estrategia pedagógica denominada expresión musical, que creó lazos y ambientes afectivos entre la comunidad educativa, implementó actividades en donde estaba presente la lúdica y la música y caracterizó algunas de estas actividades teniendo en cuenta la edad de los niños.
URI : http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/888
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