Estrategia de educación contable y financiera para los estudiantes de grado octavo y noveno de la Institución Educativa Concentración de Desarrollo Rural Yacuanquer-Nariño

Abstract

En la presente investigación se enfoca en diseñar una Estrategia de Educación Contable y Financiera a los estudiantes de grado octavo y noveno de la Institución Educativa Concentración de Desarrollo Rural, ubicada en el municipio de Yacuanquer, ya que se lo considera como un pilar fundamental para incentivar la cultura financiera en los jóvenes, para esto se hace la descripción del problema la cual permite conocer las dificultades que corren los estudiantes al no estudiar educación financiera, también se planteó el objetivo general y específicos donde se establece los logros que se esperan alcanzar, además de lo anteriormente mencionado se hace una justificación donde se expone las razones por las cuales se realizó esta investigación. Asimismo, se da a conocer los antecedente regionales, nacionales e internacionales los cuales sirvieron como guía, para el desarrollo del mismo. Además, se presenta la viabilidad y delimitación, el cual cumple todos los factores para que este sea viable, como también se encontrara el marco contextual y dentro del estará el macro contexto, micro contexto y reseña histórica, donde se expone temas de educación contable y financiera, luego se tiene el marco legal dando a conocer leyes relacionadas a la educación, el marco teórico, marco conceptual conforme al tema de investigación los cuales serán tomados en cuenta al momento de plantear los posibles resultados. Igualmente se plantea una metodología donde se lleva a cabo un paradigma positivista, el enfoque cuantitativo, método científico, el tipo de investigación descriptiva, la población número de estudiantes matriculados en grado octavo y noveno, la muestra se desarrollará de manera finita, ya que se toma el cien por ciento de la población con muestra no probabilística y las técnicas de recolección de información. Conjuntamente se llevaron a cabo los tres objetivos específicos de la investigación, en los cuales para la realización del primer objetivo se toma en cuenta la entrevista a los docentes directores de grupo del grado octavo y noveno, la encuesta a los estudiantes del mismo grado, para el segundo objetivo se elaboró un árbol de problemas para identificar las posibles consecuencias al no estudiar educación contable y financiera, para la ejecución del tercer objetivo se diseñó una cartilla didáctica la cual fortalece los conocimientos contables y financieros. Finalmente, la estrategia de educación contable y financiera tuvo como objetivo, empoderar a los estudiantes con conocimientos y habilidades que les permita tomar decisiones informadas y responsables en el ámbito de las finanzas personales