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La realidad aumentada como recurso didáctico para favorecer el aprendizaje de hibridación del carbono en estudiantes de cuarto y séptimo semestre del programa de Licenciatura en Química de la Universidad CESMAG

Angulo Cabezas, Fabio Justiniano; Cundumi Tobar, José Eduin; Villota López, Silvio Sebastián (Angulo Cabezas, F. J. & Cundumi Tobar, J. E. & Villota López, S. S. (2023). La realidad aumentada como recurso didáctico para favorecer el aprendizaje de hibridación del carbono en estudiantes de cuarto y séptimo semestre del programa de Licenciatura en Química de la Universidad CESMAG , [Trabajo de pregrado,Universidad CESMAG]. Repositorio Institucional de la Universidad CESMAG. https://, 2023-11-21)

En la universidad CESMAG, enseñar química orgánica a los estudiantes de cuarto semestre y séptimo semestre del programa de Licenciatura en Química presenta grandes desafíos; particularmente, al intentar hacer comprensibles ...

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