Resumen:
El presente trabajo de investigación se desarrolló en el Centro de Estimulación Infantil BAM BAM, una institución privada que ofrece servicios educativos para la primera infancia. Se comenzó con la contextualización de la institución, abordando su historia, ubicación y los lineamientos institucionales, cuentos como su misión y visión. Asimismo, se describió a la población objetivo, conformada por niños y niñas de entre 3 a 5 años. El problema de investigación se centra en la aparente falta de estimulación de las capacidades perceptivo-motrices de los niños del centro de estimulación infantil, evidenciado durante el diagnóstico inicial, donde se ve escaso interés, poca seguridad y familiaridad con las actividades. Este problema parecía estar vinculado a factores familiares e institucionales que limitaban el desarrollo integral de los niños. A partir de este diagnóstico, se justificó el proyecto destacando su utilidad, novedad y viabilidad. El objetivo general fue contribuir a la 6 Estimulación de las Capacidades Perceptivo Motrices a través de las Rondas Infantiles estimulación de las capacidades perceptivo-motrices a través de rondas infantiles, y se definen tres objetivos específicos: diagnosticar el estado actual de estas habilidades, diseñar una propuesta de estimulación y aplicarla en el centro. La investigación se enmarcó en el paradigma crítico-social, con un enfoque cualitativo y un método de acción-participación. Se tomó como muestra a 28 de los 40 estudiantes, y se utilizaron técnicas e instrumentos como la observación participante, el test Picq y Vayer para evaluar las capacidades perceptivo-motoras, y la medicación pedagógica como intervención. Seguido de las pruebas realizadas a la población objetivo, se obtuvo un análisis positivo, donde más de la mitad del grupo logró el mejoramiento de las capacidades perceptivo-motrices con las diferentes técnicas llevadas a cabo.
