Resumen:
El presente trabajo de investigación está encaminado en contribuir al desarrollo de las habilidades sociales a través de actividades lúdicas desde la clase de educación física. Por lo cual se hace el acercamiento y observación de las características de las integrantes del grado quinto de la Institución Educativa Municipal INEM sede Agualongo de la ciudad de San Juan de Pasto, el cual está conformado por 25 estudiantes, que consta de dieciséis niños y nueve niñas, los estudiantes están en un rango de edad entre los 10 y 11 años. En la observación participante se evidencian algunos síntomas y causas que indican aspectos positivos y otros que se deben mejorar en el grupo, como la comprensión del medio y sujetos que los rodean debido a la falta de responsabilidad social, otro síntoma para analizar es la baja empatía frente a las dificultades de los compañeros durante la realización de las actividades, la investigación busca determinar cómo la lúdica puede contribuir al desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes e incentivar a los estudiantes a participar en actividades que promuevan la convivencia y el trabajo en equipo. La investigación se llevó a cabo mediante observaciones participativas, donde se registraron las interacciones entre los estudiantes durante actividades lúdicas desde la clase de educación física. Se utilizaron herramientas como diarios de Campo Para documentar comportamientos y actitudes observadas, test para obtener una perspectiva más profunda sobre las habilidades sociales, grupo focales, con el que la reflexión del tema de investigación fue herramienta clave para este.
