Incidencia de la cotidianidad rural y urbana, en el desarrollo motor de los niños del grado cuarto, de la Institución Educativa Municipal Nuestra Señora de Guadalupe de la vereda Botanilla del municipio de Pasto

Abstract

El propósito de este informe final es presentar de manera detallada los resultados y el análisis de la investigación sobre la incidencia de la cotidianidad rural y urbana en el desarrollo motor de los niños de cuarto grado de la IEM Nuestra Señora de Guadalupe. A través de un enfoque etnográfico y la aplicación de pruebas motrices, se busca evidenciar las diferencias, recurrencias y particularidades que caracterizan a ambos grupos, ofreciendo una base empírica para las conclusiones y recomendaciones formuladas. Precisando, que el desarrollo motor, es el proceso mediante el cual, un individuo adquiere y desarrolla habilidades y capacidades motoras, a lo largo de su vida, donde influyen diferentes factores tales como: la genética, la nutrición, el ambiente y las condiciones médicas, a medida que el individuo crece, su cuerpo y su cerebro, experimentan cambios y adaptaciones que le permiten adquirir nuevas habilidades motoras, tales como el gateo, la marcha, el equilibrio y la coordinación. De esa manera, el presente documento se ha estructurado en capítulos. Se inicia con la Contextualización del entorno y la población estudiada, seguido del Problema de investigación y la Justificación que da pertinencia al estudio. Posteriormente, el capítulo de Referentes teóricos establece las bases conceptuales, mientras que la Metodología detalla el diseño, las técnicas e instrumentos utilizados. El núcleo de este informe se encuentra en el capítulo de Análisis e Interpretación de Resultados, donde se exponen y discuten los hallazgos a la luz de los objetivos planteados. El documento se cierra con las conclusiones, que sintetizan los aprendizajes y aportes más importantes, y las Recomendaciones, que proponen acciones para la mejora en el ámbito educativo.