Sonsureño como propuesta metodológica para fortalecer la cultura de paz, con los Niños y Niñas del Colectivo Coreográfico de la Institución Educativa Municipal ITSIM

Abstract

El presente informe de investigación tuvo como propósito fortalecer la cultura de paz a través del Sonsureño, mediante la implementación de diversas actividades realizadas con los niños del colectivo coreográfico de la I.E.M ITSIM en la ciudad de Pasto. Para ello, se desarrolló un proceso educativo sustentado en estrategias lúdico-pedagógicas, orientadas a favorecer el aprendizaje y el fortalecimiento de la cultura de paz a través del Sonsureño. Las acciones propuestas por los docentes investigadores del programa de Educación Física fueron aplicadas de manera planificada, lo que permitió un acompañamiento continuo y una supervisión cercana del progreso alcanzado de los niños. En el transcurso de la intervención se identificó que la carencia de valores constituía la principal dificultad dentro del grupo objeto de estudio. Ante esta situación, se adoptaron diferentes metodologías de enseñanza que facilitaron la participación activa de los niños y niñas en diversos contextos, promoviendo que, a través de los juegos lúdicos y coreografías, lograran fortalecer la cultura de paz, requisito fundamental para el fortalecimiento de la cultura de paz a través del Sonsureño. De esta manera, el Sonsureño se consolidó no solo como una manifestación cultural y artística, sino también como un recurso pedagógico que permitió integrar la expresión corporal, el trabajo en equipo y el respeto por la diversidad. El proceso evidenció que, a través de la música y la danza, los niños lograron desarrollar habilidades sociales y emocionales que contribuyeron significativamente a la resolución pacífica de conflictos, al fortalecimiento de la cultura de paz y al reconocimiento del otro como un igual.