Resumen:
El presente estudio aborda la falta de estrategias interactivas y motivadoras que apoyen la preparación de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad CESMAG frente a las pruebas específicas Saber Pro. Se identificó que los métodos tradicionales no favorecen la práctica constante ni el aprendizaje autónomo, lo que genera inseguridad y bajo nivel de preparación. Como respuesta a esta problemática se diseñó y desarrolló SaberQuest, una herramienta software gamificada que integra módulos de estudio, simulación del examen y mecanismos de retroalimentación inmediata. La solución incorpora elementos lúdicos como niveles, vidas e insignias, orientados a fortalecer la motivación, la participación activa y la comprensión de los contenidos evaluados. Los resultados obtenidos en la fase de validación evidenciaron una percepción positiva generalizada. Los estudiantes manifestaron mayor seguridad frente a su preparación, una experiencia de estudio más dinámica y una participación más constante. Las valoraciones sobre la usabilidad, la utilidad y la experiencia interactiva confirmaron la pertinencia de la herramienta y su impacto en el proceso formativo. En conclusión, la implementación de SaberQuest demostró ser una alternativa viable y efectiva para apoyar el aprendizaje y la preparación académica en el contexto institucional.
