Resumen:
Este proyecto se centró en el desarrollo y evaluación de una herramienta gamificada para dispositivos móviles, destinada a fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la trompeta en la Red de Escuelas de Formación Musical de Pasto. Se basó en un marco teórico que integró conceptos de gamificación y aprendizaje musical, utilizando elementos como niveles, recompensas y desafíos para motivar la práctica autónoma de manera efectiva. La metodología empleada fue mixta, combinando encuestas, entrevistas, pruebas de rendimiento antes y después de la intervención, y análisis de datos cuantitativos y cualitativos con herramientas como SPSS y NVivo para obtener resultados precisos. Participaron 65 estudiantes, y los resultados revelaron una mejora significativa del 38 % en habilidades musicales y un incremento del 46 % en el tiempo dedicado a la práctica semanal, junto con un aumento en la motivación reportado por el 70 % de los participantes, lo que demostró el impacto positivo. Las conclusiones destacaron la efectividad de la herramienta para superar barreras como la falta de tiempo y acceso a instrumentos, contribuyendo a una educación musical más accesible y atractiva en contextos locales como Pasto.
