Resumen:
El presente proyecto aborda la necesidad de implementar estrategias interactivas que fortalezcan el aprendizaje de prácticas sostenibles en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima. Se identificó que los métodos tradicionales no siempre logran generar un aprendizaje significativo ni fomentar la participación activa de los estudiantes frente a temáticas como el reciclaje, el consumo responsable y la conservación del entorno. Como respuesta a esta problemática, se diseñó y desarrolló una aplicación móvil basada en realidad virtual, que integra escenarios interactivos orientados al aprendizaje mediante la experiencia directa. La herramienta fue desarrollada en el motor Unity e incorpora mecanismos de interacción, como la retícula visual y el uso de un mando Bluetooth, que permiten al estudiante desenvolverse dentro de un entorno inmersivo y participar en actividades relacionadas con las prácticas sostenibles.